[设为首页] [加入收藏]
 
您的当前位置:主页 > 教育行政 > 教育督导 > 2018年全国职业院校评估报告发布

2018年全国职业院校评估报告发布

作者:信息发布中心  时间:2019-11-27 17:15  点击数:

  日前,上海教育科学研究院发布了《2018年全国高等职业院校适应社会需求能力评估报告》和《2018年全国中等职业学校办学能力评估报告》,这是继2017年以来第二次发布全国职业院校评估结果。《报告》呈现了我国职业院校办学整体状况,指出了当前存在的主要问题。

  按照《高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法》(国教督办〔2016〕3号)和《中等职业学校办学能力评估暂行办法》(国教督办〔2016〕2号)要求,上海教育科学研究院受国务院教育督导委员会办公室委托,于2018年开展第二轮全国职业院校评估,共采集到全国6800余所职业院校(含1300余所高职院校和5500余所中职学校)的数据信息和34万份抽样调查问卷,经过数据复核、建立评估模型和专家评议,形成两份评估报告。

  《报告》分析了我国职业院校办学基础条件、师资队伍、校企合作、人才培养、学生发展和社会服务能力等方面的情况,并与第一轮评估结果作了比较分析。报告显示,高职院校适应社会需求能力和中职学校办学能力整体上较第一轮评估状况均有所提升。一是办学条件明显改善。2017年,全国高职院校生均教学仪器设备值达到1万元,比2015年增长12.6%;全国中职学校生均教学仪器设备值超过6000元,比2015年增长28%,其中西部地区增长最快,增长率达32%。二是校企合作得到深化。2017年,高职院校校企共建校外实习实训基地数达16.68万个,企业提供的校内实践教学设备值总额达61亿元,校均达到493万元;中职学校中,90%以上建立了校外实习实训基地,70%以上有专业教师进入合作企业实践, 60%以上聘请了企业兼职教师。三是高职院校服务产业升级水平持续提高。58.5%的专业点对应地方支柱产业,相应的在校生数达到569万人,比2015年增加23万人。服务新产业、新装备、新动能的专业点数大幅增加,财经商贸、装备制造、电子信息、医药卫生等专业大类的在校生规模均超过100万人。四是高职院校服务区域经济社会发展成效明显。高职院校2017年社会培训和技术服务收入金额超过50亿元,校均达到400万元。毕业生留在院校所在地直接就业的占当年毕业生总数的58.3%,较2015年提高6个百分点。五是职业院校毕业生成为教育扶贫生力军。2017年,“三区三州”等深度贫困地区的高职在校生总数超过18万,46%的毕业生在当地就业;地处深度贫困地区的中职学校有14.2万名学生实现就业,就业率超过90%。

  报告指出,职业院校办学中还存在着一些突出问题。一是部分院校办学条件薄弱。高职院校中,有一半左右生均教学及辅助、行政办公用房面积低于合格标准,80余所院校的生均教学仪器设备值低于合格标准,100余所院校生均校内实践教学工位数小于0.2个;中职学校中,建设用地、生均占地面积、生均校舍建筑面积等指标不达标的均占参评学校半数左右。二是经费投入不均衡问题依然存在。一些省年生均财政拨款水平低于4000元的高职院校数相比2015年增多;投入不足导致近一半中职学校需将主要精力放在解决经费问题上。三是教师队伍数量与结构问题并存。近七成高职院校的生师比超过18:1,专任教师不足2人的专业点有1500余个;1400所中职学校生师比超过20:1,1600余所中职学校未达到“专任教师不少于60人”的标准要求。四是部分高职院校发展和服务能力仍然较弱。400所院校的年政府购买服务到款额不到1万元,300所院校的年技术服务到款额不足1万元,近450所院校三年累计纵向科研到款额低于5万元,500多所院校三年无横向技术服务到款。五是中断学业的中职学生数量较多。近三年,全国有60余万中职学生中断学业。六是贫困地区校企合作面临困境。半数贫困地区的中职学校教师难以进入企业实践,六成学校无企业订单培养学生。

发表评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片
最新评论
友情链接
  • 山东农业大学推动毕业生更高质量就业创业
  • 东华大学扎实推进体育工作
  • 上海交大医学院与上海中医大签订战略合作框架
  • 中国海洋大学—斯坦福青岛研究院创新创业实践
  • 中国海洋大学第十五届5.25大学生心理健康活动节
  • 阜阳师范大学举行新校名揭牌仪式
  • 山东大学“网络空间安全学院”亮相
  • 重庆工商大学与复旦大学、中国建设银行等共同
  • 武汉大学大与中科大合作共建马克思主义学院
  • 重庆大学镁合金国际刊物影响因子位居全球同类
  • 南京晓庄学院:全力培养高素质应用型人才
  • 四川与吉林大学签署战略合作协议
  • 四川省应急管理厅与西华大学共建应急学院
  • 中国海洋大学“东方红3”船科考试航圆满结束
  • 中国海洋大学第88次学位评定委员会会议召开
  • 长三角高等工程教育联盟校长论坛举行
  • 四川农业大学“川派盆景康养文化研究”博士工
  • 四川江安县多措并举推进学前教育优质发展
  • 四川师范大学2019年度深度贫困县“一村一幼”辅
  • 新高考改革后,排课软件与传统排课的差异化
  • 安徽工业大学领导走访调研学院就业工作
  • 渤海大学党委学生工作部组织开展辅导员工作论
  • 5月学校体育装备采购:山东人口大省优势延续
  • 宁波市北仑开展学校食堂食品安全和垃圾分类工
  • 兰山:枣园中学开启"智慧课堂"教学新模式
  • 河南省委省政府发文:在重点片区开办国际学校
  • 淮北师范大学成功举办思政金课三十人论坛
  • 义务教育统编教材2019年秋季将实现全覆盖
  • 豫章师范学院举办第二期第十四届教学质量主题
  • 山东省教育厅关于科学配备使用教育装备做好儿
  • 井冈山市举行“教学点数字教育资源全覆盖”项
  • 安徽工业大学学位评定委员会召开2019年第一次全
  • 5月学校软件系统采购 广东为学习类APP设置权限
  • 新昌县“互联网+义务教育”城乡学校结对同步课
  • 江苏省教育厅召开“不忘初心、牢记使命”主题
  • 教育部办公厅印发通知开展体育美育浸润行动计
  • 广西本科高校化工与制药类教学指导委员会成立
  • 陕西省教育厅举办中等职业学校教师信息化教学
  • 金山区教育局多措并举深化基础教育领域综合改
  • 四川师范大学组织召开教育学学科建设座谈会
  • 5月学校监控政府采购:视频监控系统与公安机关
  • 广西主题教育走深走心走实
  • 北大医学部:长学制精英教育培养具有胜任力的
  • 2019高校招生服务光明大直播走进哈尔滨师范大学
  • 毕生情•海大梦 中国海洋大学举行2019届毕业
  • 时时彩论坛
  • 五星体育斯诺克
  • 北单比分直播
  • 河北11选5走势图
  • 福建体彩36选7开奖结果
  • 九龙图库下载